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課程名稱 |
人類行為與社會環境
HUMAN BEHAVIOR AND SOCIAL ENVIRONMENT |
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開課學期 |
97-2 |
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授課對象 |
社會工作學系 |
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授課教師 |
沈瓊桃 |
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課號 |
SW1007 |
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課程識別碼 |
310 48000 |
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班次 |
02 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期一6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
社101 |
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備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：70人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/972hbse |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程是針對大學部的學生所設
計。課程的主要
目的在增進學生在人行社環領域
的知識與技能，從生理、心理、
與社會學三個面向，深入瞭解與
探討人類行為在人生各階段的發
展過程 (從出生到老年)，以及在
每一個階段中，所面臨的挑戰與
議題。本課程並強調人行社環理
論的實務運用，以及社會環境對
人的影響 (包括家庭、學校、職
場、性別、社會階層與文化等)，以提昇
學生助人的技能。上課方式以講
授與討論為主，影片欣賞為輔。 |
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課程目標 |
1. 熟悉與人行社環相關的基礎知
識與理論 (包括生理、心理、社
會三方面)
2. 瞭解人類行為從出生到老年的
發展過程，以及在每個發展階段
的任務與議題
3.瞭解社會環境，包括家庭、學
校、職場、性別、文化等，對人類行為
發展的影響
4. 瞭解人類行為在性別、社會階
層、與種族方面的差異
5. 運用理論來評估人類的行為與
問題，並針對問題提出預防與矯
治的對策
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週一 17:20~18:00 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
指定教材:
Ashford, J. B., Lecroy, C. W., & Lortie, K. L. (2006).
Human Behavior in the Social Environment: A
multidimensional perspective (3rd ed.). Thomson
Brooks/Cole Publishing Company. （中譯本：張宏哲、林哲立
(民96)。人類行為與社會環境。台北市: 雙葉書廊有限公司。）
參考書目：
Newman, B. M. & Newman, P. R. (1998). Development through
Life: A psychosocial approach. (7 Ed.). Brooks/Cole
Publishing Company.
沙依仁。(民87)。人類行為與社會環境 (二版)。台北市: 五南圖書
出版公司。
洪貴真譯。(民92)。人類行為與社會環境 (二版)。台北市: 洪葉文
化事業有限公司。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中考 |
25% |
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2. |
期末考 |
25% |
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3. |
出席參與 |
15% |
出席10%;參與5% |
4. |
專題報告 |
20% |
團體報告 |
5. |
個人作業 |
15% |
個人作業 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/16 |
Introduction |
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第2週 |
2/23 |
Biological Dimension |
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第3週 |
3/2 |
Psychological Dimension |
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第4週 |
3/9 |
Social Dimension I |
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第5週 |
3/16 |
Social Dimension II |
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第6週 |
3/23 |
Social Dimension III：影片欣賞 |
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第7週 |
3/30 |
Pregnancy, Birth, and the NewBorn |
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第8週 |
4/6 |
Infancy |
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第9週 |
4/13 |
Mid-term |
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第10週 |
4/20 |
Early Childhood |
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第11週 |
4/27 |
Middle Childhood |
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第12週 |
5/4 |
Adolescence |
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第13週 |
5/11 |
Young Adulthood |
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第14週 |
5/18 |
Middle Adulthood |
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第15週 |
5/25 |
Late Adulthood |
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第16週 |
6/1 |
影片欣賞 |
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第17週 |
6/8 |
Course Review |
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第18週 |
6/15 |
期末考 |
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